两年来，教育工作坚持“打造教育品牌，建设教育强区”的发展战略，以品牌建设为主线，以深化改革为动力，不断改善办学条件、加快推进特色建设、着力提升办学内涵，促进了义务教育的均衡发展和各类教育的协同发展。
一、着力提升队伍素质，增强教育发展后劲。一是深入开展师德师风建设。利用半年时间开展了师德师风集中整治活动，重点解决有偿家教、职业倦怠等问题，提高了教师的师德修养，树立了教育良好形象，今年我区张玉莲校长被评为唐山市十佳教师。二是强力推进“三名”工程。通过“走出去、请进来”，打造了一批在省市具有影响力的名师和名校长，有50多名教师在全国和省级教学比赛中获得一等奖，李彩霞等20余名老师代表河北省参加全国比赛，均获得全国一等奖第一名。在唐山市首批评选的50位名校长和39所名校中，我区分别占7人和5所，“三名”效应初步形成。三是加强社会主义核心价值体系教育。着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育，强化师德考评和监督，实行师德一票否决制。学习宣传教育系统和本学校优秀教师事迹，激发教师“立德树人、为人师表”的光荣感和自豪感。特别要加强民主、法制和纪律教育，从根本上提高思想政治觉悟和师德水平，端正教育思想。多层次、多形式，求实效，贴近他们思想和生活，与教育教学、行政管理、日常生活紧密配合，有针对性地解决问题。四是认真组织“我们的节日”系列文化活动。中国传统节日是中华民族共同情结所在。要突出活动主题，广泛开展文化活动。清明祭奠英烈、缅怀先辈；端午节突出爱祖国、爱家乡、爱人民的主题；七夕的活动突出亲情、友情、爱情的主题；中秋的活动突出团圆、关爱、和谐；重阳的活动突出敬老孝亲、家庭和睦、追求健康的主题。通过积极健康向上具有创新的活动，体验节日氛围，感知传统文化，弘扬传统美德，进一步凝聚民族精神和民族情感。五是加强机关队伍建设。两年来，教育局班子成员和每一名机关干部，都能做到恪尽职守、兢兢业业、毫无怨言。在做好本职工作的同时，积极完成区委交办的临时性任务，特别是在农村面貌改造提升工作中，驻村干部更是精心谋划、全力推进，倾注了大量的心血，使帮扶村的村容村貌和村民的精神风貌得到了巨大改观，所包的杨贵庄村作为先进典型多次承担全区的观摩拉练和唐山市领导的参观检查。
二、加强学校标准化建设，营造良好育人环境。一是加强校舍建设。为了推进教育公平，投入3534万元，完成了新建滩沟小学和29所学校的维修改造任务，利用胥各庄小学富余资源改建成丰南一幼分园，为岔河镇购置了7辆小学生专用校车，西城区幼儿园、横沽幼儿园、岔河幼儿园、岔河中学宿舍楼等新建项目正在有条不紊的向前推进。二是美化校园环境。按照高站位谋划、高起点设计、高标准建设思路，投入260多万元，实施了实验学校、胥各庄小学等27所学校的文化绿化提升工程，打造了优雅的校园环境。
三、稳步推进教育改革，提升教育发展活力。一是稳步推进人事分配制度改革。绩效工资改革在两轮试点的基础上，全面实行了超岗低聘、大幅度提高班主任费和课时补贴、从义务教育学校调往其他类学校停发绩效工资等改革措施，使教师间绩效工资的年最高差距达到1万多元，促进了教师心态再平衡、教育队伍再稳定、工作激情再增强、教学水平再提高。二是全面实施课堂教学改革。区域性推进了高效课堂改革，初步形成了独具特色的学校教学模式、学科教学模式和“自主合作探究”的学习模式，提高了课堂教学质量，在唐山市94节国家级“一师一优课”评选中，我区占19节，有238名教师在市级以上比赛中摘金夺银。由于教学成绩突出，我区承办了京津冀名师展示会，近期还将承办京津冀第一届教育协作研讨会。三是有效落实财务管理改革。改革了财务管理制度，规定各校年初预留办公经费的20%集中用于偿还债务和学校发展，调动了各校主动发展和偿还债务的潜能，全区各校共偿还债务200余万元。 四是创新教师招聘方法改革。创新实施了“定乡镇、定学校、定学科”的招聘方法，今年为农村学校引进了192名新教师，有效保障了缺编学校的人才供给，有效改善了边远学校师资的年龄、学历和学科结构。五是改革学校领导干部配备机制。本着“严格按指数配备、绝不超指数提拔”的原则，一年来除了对个别干部指数不够的领域做了微调之外，没有提拔和调换过学校领导干部，避免了增加指数、频繁调动产生的负面影响。六是实行干部教师交流制度改革。选派农村学校干部教师到城区学校挂职锻炼、培训学习，提高了农村学校干部教师的素质。并制定优惠政策，鼓励城区学校干部教师到农村学校援教，在学校管理、教育教学等方面，为农村学校带去先进经验和前沿理念，提高了农村学校的办学水平，促进了城乡之间学校的均衡发展，今年全区城乡、镇域之间交流120人。
四、强力提高教育质量，加快特色学校建设。一是幼儿教育质量快速攀升。出台了《丰南区关于学前教育改革与发展的意见》，对基础建设、队伍规范等方面进行了具体安排。强化了幼教师资培训，在唐山市幼儿教师大比武中，我区有5名选手进入全市前10名。二是基础教育管理特色鲜明。严格规范办学行为，开齐开足了音体美课程，成立了音体美学科“质量监测中心”，推进了素质教育的深入实施。在全市通过验收的22所“河北省素质教育示范校”中我区占4所，其中有2所学校的综合成绩并列全省第一、有1所和唐师附小并列全省第二。三是普通高中教育强劲推动。高考成绩连续16年位居唐山市前列，特别是2015年普通高考应届一批上线人数434人、上线率21.3%，超出排名第二的县区49人和3.41个百分点。丰南一中二批本科上线率和一批本科上线率均居唐山市同类校之首。四是职成教育发展势头迅猛。以“全国首批职成教育示范区”验收为契机，加强了装备、文化、基地等建设，着力提升了职成教育的工作水平，重点打造了5所乡镇成人学校和6所村级成校。区职教中心代表唐山市承担了新加坡技能培训再分享项目，并在唐山市中职学生技能大赛的八个项目中，夺得七个团体第一。
五、对接京津提升水平，打亮名片形成品牌。一是与京津开展了实质对接。已经组织干部教师150人次到合作学校观摩学习，按照对接学校的课程标准，与北京陈经纶中学、广渠门中学等开展了学科共建，创设了一批学科合作平台。区职教中心已与天津职业大学联合开发了“人才质量跟踪”软件，已安排汽修专业16名教师到长城汽车实践、订单培养毕业生73名。二是促进了体艺工作的深入开展。积极引入了AC米兰校园足球项目，举行了“丰南区与意大利AC米兰足球俱乐部（中国）青训营合作中国首家中小学足球培训基地揭牌仪式”，使我区成为该俱乐部校园足球进入县区的中国首家。我们的做法被人民日报、中央电视台、新华社、中国教育报等国家级媒体报道。目前，我们正在积极谋划丰南区国际足球学校建设，目的是实现足球进校园、进课堂，形成“校校有足球、人人学足球”的良好氛围。三是瞄准全国有位置促进各类教育协同发展。2015年我区申报了“全国首批学前教育实验区”、“全国首批特殊教育实验区”、“全国首批社区教育实验区”，成为唐山市唯一一个同时申报三个全国实验区的县区，而且“全国首批特殊教育实验区”在河北省只有2个县区进行了申报，全国仅有37家。通过积极创建，力争各类教育都走在全国前列。
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