春节刚过，张山庄小学校长王志敏就开始盘算着新学期的教学工作。
张山庄小学位于唐坊镇西南隅，在不到两年的时间里，王志敏让这所农村小学发生了前所未有的变化。一路走来，由最初的不适应到胜任角色再到享受过程，王志敏总是坦然一笑。
回忆起刚到这儿时的场景，王志敏记忆犹新。六个年级有学生109名，加上附属幼儿园，总共不到200人。校园不大，三排简陋的教室，和校园隔着一条马路的土操场，常年大敞四开。
要给孩子们创造更好的学习环境。为此，上任之初，她便马上着手学校改造工程。全体教师齐上阵，设计方案、绘制墙绘……在区教育局的一次次投入下，校园面貌终于焕然一新。如今，学校有了漂亮的外墙、红蓝色彩钢屋顶，配备了书法教室，打造了校园小品，孩子们还可以在塑胶场地上做游戏了。
曾经，围挡与校园一路之隔的操场是几任校长的梦想，但由于阻力太多，始终没有得到妥善解决。操场没有围栏，附近的村民习惯在上面放置柴草、晾晒玉米，有时，也有汽车高速穿过，尘土飞扬。但当看到孩子们体育课上时不时闯进一只牛或羊时，王志敏就打定了主意，“一定要把操场围起来”。
找老师座谈，摸清周边住户情况，取得村委会支持，一起做“钉子户”的工作。精诚所至，金石为开。施工前一天，围挡工作终于得到了大家的支持。
一个好校长，就是一所好学校。
脚踏实地是全体老师给王志敏的评价。“作为一个女校长忒不容易，啥事都得操持，抓教学，给全体教师讲示范课，还得指导年轻教师。”提到学校的变化，52岁的史立君老师打开了话匣子。
一年多来，学校的硬件建设有了大改善，教学教研也上了一个新台阶。
在王志敏看来，这所小学虽然偏远、老师学生少，刚到之初，却有“三道风景线”让她惊讶不已：校园里没有纸屑;孩子们行走拐直角，训练有素;见到老师问好。“孩子可爱，老师淳朴，心里虽然有落差，但一下子舒服了很多。”
可一个新挑战随即摆在面前。“农村学校是单轨教学，不好开展教研活动，而且6个班主任中有4个是50多岁的。老师们没有搞过教研，一切都得从头来。”于是，王志敏带头上校长示范课，和老师们一起听课、评课、教研、读书。请54岁的“草根名师”唐怀信上引路课，安排两名中年教师上交流课，最后3位50岁以上的教师上教研课。就这样，学校的教研活动轰轰烈烈开展起来。她还利用之前在城区学校积累的资源，发起了与实验小学东校区、柳树 小学、于庄子小学语数英三科的四校联谊，为张山庄小学老师搭建展示交流的平台，让校内老师走出去，把好老师请进来。
夏秋之际，成片的油葵长满运河两岸，金灿灿的向日葵花努力生长，认真开放。王志敏说自己喜欢“阳光”这个词，加上老师孩子的这种状态和地域文化，就决定把向日葵作为学校校花，凝聚一种向日葵精神，打造一种阳光文化，于是便有了“阳光教育”理念。
王志敏从读书、明理、健康、乐观4个维度推进阳光教育。学校除了为学生打造“阳光环境”，还有“阳光社团”、“阳光课堂”“阳光悦读”等不同板块。
王志敏爱读书，也喜欢写作，十万字的随笔集《阳光路上》记录了她和张山庄小学的点点滴滴。她理想中的学校是孩子们随手都能拿到书，并发自内心地形成读书习惯。
为了实行师生共读、家校共读、全民共读模式，学校开设“阳光晨读”、“特色两餐”、四种阅读课，引导学生诵读古诗词，开展师生共读一本书活动。“特色晚餐”则倡导下午放学后家长带着孩子一起读书，并上传照片到班里的“阅读群”，分享读书心得。去年底，近20所小学的近百名校长、主任观摩了学校的“阳光悦读”展示。
王志敏说，学校的“阳光教育”理念从社团切入，做的是“阳光悦读”。她要坚持把这些东西做实、做厚、做深入，让学校从读书起步，让老师、孩子、家长都能感受到读书成长的快乐。
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