2002年儿子佳和的降生，我真正体会到了为人父母的自豪与快乐，也深刻理解“养儿方知父母恩”的警句名言。但是在他的成长过程中，我也曾走过弯路，现在细细想来，是我和他一起成长。
用爱奠基，做宽容型家长
也许是儿子一周以后就跟他姑奶奶带着有关，他有些固执，自己认准的事十头牛也拉不回来。不是很活波、也不调皮，但是不太爱说话，脾气倔，上来脾气的时候很难让家长下来台。在与他斗智斗勇的过程中，我逐渐明白：爱，是永远的宽容。
还记得在他三周岁的时候，有一次生病输完液后，到超市买东西，非要买价值150元的玩具飞机。家里的玩具特别多。我不愿意买，他就地而坐，赖在超市不走。我当时非常生气，跟他说：“你呆着吧，我走了。”边说边往外走，连头也不回。他这孩子胆小，看着我这么决绝的离去，“哇”的一下哭开了。我还是不回头，直到他哭着扑上来抱着我的腿我才停下。我跟他说：“别哭了，把泪擦干。”他很听话的照做了。然后我就领着他回家了。以后，在买玩具这件事上，再也没有过这样的镜头。当时还在为自己的这种“英明”沾沾自喜，殊不知，就是这一次，让我们娘俩的情感急速降温。
后来，当他上幼儿园小班的时候，他已经会叙说这件事了。他和他奶奶谈起这件事，还说：“我妈是亲妈么？连个玩具都不给买。我在那哭，他连瞅都不瞅。”当孩子的奶奶跟我说的时候，你能体会我的震惊么？我找了一天他玩得很高兴的时候，再次跟他谈起这件事。我说：“儿子，你是我的宝贝。我也愿意你哪哪都比别人强。可是，咱们家玩具够多了，你看你姨、你叔叔给你买的那些，不都好好的呢吗？那些东西买多了没用。现在咱们也上学了，你看你还有时间玩那些吗？再说，咱们邻居家的人家不就一个玩具吗？妈妈也一样爱你，但是你知道吗，你的某些行为已经伤害了我。你不觉得爸爸妈妈上班很不容易吗？咱们不能任性，不能随着自己的性子来。”他似懂非懂的点点头，也不再是对我“敬而远之”。
也许是职业的习惯，我对他特别严格。不准这个不准那个，有时连我丈夫都心疼孩子而和我起冲突。自己总是用“爱之深，责之切”来安慰自己，这些年，我总盯着儿子的缺点，每日背着一把“刀”对着它们挥来舞去，结果却收效甚微。有一天晚饭后，我和儿子谈了谈心，互相说说对方的优缺点。当时儿子说：“妈妈，我知道每个人都会有缺点，可是我说不出来你的缺点，我感觉妈妈身上都是优点。”听到孩子的评论，我心里惭愧极了！小孩子还真是“好了伤疤忘了疼”呢，我曾经对他的粗暴，希望在他幼小的心灵上千万不要留下痕迹，感谢儿子把它们从心灵深处抹去，感谢儿子为了我的快乐给足了我面子。这，不就是儿子身上的优点吗？它正闪闪发着光，而我却低着头到处在寻找它。孩子尚且能够宽容母亲，我为什么还要吝啬这份宽容的爱呢？
认识到自己的问题后，通过网络、书籍、光盘、讲座、与家长朋友交流等各种形式，我开始恶补家庭教育知识，学习传统文化知识，我已经迟了五年多，希望这五年的缺失能够在我的学习中得以弥补。儿子是妈妈的一面镜子，不能让我的行为在若干年后延续在儿子身上。妈妈对孩子仅有爱还不够，还需要有足够的智慧让孩子接受我们的爱，正如“成功的男人背后一定有一位伟大的女人”，“优秀的儿子背后一定有一位智慧的妈妈”。爱是宽容，站在儿子的立场上考虑问题，我学会了理解，用平等的态度和语气交流，冲突在润物无声中悄然化解。爱是永远的宽容，做事贵在持之以恒，爱的宽容也是如此。
书香引领，做智慧型的家长
在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1.给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：长大了去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我就告诉去看埃及金字塔和出国是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
2.积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。贪玩是孩子的本性，需要不断的督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
3.坚持课余阅读，不断扩大知识面
每周末坚持阅读，阅读的篇目既有《课标》要求的，也有孩子感兴趣的《读者》《青年文摘》等等。同时，家庭中营造良好的学习氛围。儿子住宿周末回家后，晚上一般我们不看电视，会坐在一起听听歌，看看书，聊聊天，其乐融融。
勇于担当，做责任型家长
一位知名的教育学家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”，可见家庭教育的重要性。我在日常生活中，总是教育儿子做事要承担责任。
还记得他上一年级的时候学会了骑自行车。一天去找小伙伴玩，在路边有一辆三轮摩的停的占道了。儿子骑车从那里经过，不小心把三轮摩的的倒车镜刮下来摔碎了。当时路上没有人，他本想一走了之。但是脑海里总是闪现我说的“做事要承担责任”这句话。他走到三轮摩的所在的那家人家，跟人家说：“谁是三轮摩的的主人啊？我刚才骑车子不小心把倒车镜刮下来了，摔碎了，你看咋弄啊？”三轮摩的的司机、还有一大屋子人背着稚嫩的童音震撼了，司机连忙说：“没事的，没事的，不用赔了。你回家吧。”儿子回来跟我告诉这件事，小脸上洋溢着自信的光芒。他还说：“妈妈，你知道吗？我往外走的时候，屋里的都ˋ这谁家的孩子啊，这么点，就这么懂事ˊ”看到儿子这么勇于承担责任，自己心里也是美美的。虽说社会上不和谐的音符有，可是正能量也是我们需要的！
独立自主，做放手型家长
我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子，因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。但是，在现实生活中，我认为有时候是不由自主的。记得儿子上幼儿园的时候，经常起来就不早了，为了让他不迟到，节约点时间，每次我刷牙时候，顺便给孩子的牙刷上挤点牙膏。慢慢的我发现，到休息日的时候，孩子自己挤牙膏很笨拙，我终于醒悟，我那样做，会悔了孩子，孩子自己动手的能力很差。从此，我宁愿早些叫孩子起床，也不给他挤牙膏。开始的时候儿子问：妈妈为什么不给我挤牙膏了？我说我也很忙，自己的事情自己做吧。后来，慢慢地，孩子的动手能力也增强了。
从他上一年级开始，我们为他准备了一个学习空间，由他自己去布置，自然也比较喜欢。每次放学回家，提着书包就进入“自己的空间”，开始写老师布置的作业。这时我和他爸爸一般不会打扰他，遇到他不认识或不理解的问题时就会喊我们请求帮助，我们指导完后，表扬他“很棒”就会离开房间，直到他写完所有家庭作业，他会主动将所有作业翻开到位等着你的检查签字。整个检查过程中，我们都会很仔细，如果发现作业个别地方有差错，我们也不厉声呵斥，指出来让他自己再检查，他马上就会发现错误并及时改正，完成后我会鼓励他说：“现在完全正确！继续努力，加油！”
作业检查完毕后，他会自觉的整理书包，准备好第二天要上的科目。从中我们发现并体会到：家长是不需要天天陪在孩子身边“监督”孩子学习的，我们陪孩子学习的时间越长，我们扮演的角色越接近“监工”，孩子就成了失去自由的人，这样会束缚孩子成长，破坏完美独立的孩童世界。所以我们放手给孩子自由的学习空间，孩子将会养成自觉的学习生活习惯。现在，儿子上初二了，各科老师都反映他的自主学习习惯比较好，住宿老师也反映儿子的生活习惯非常好。
平等沟通，做民主型家长
俗话说：十年树木，百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤，但是，对于许多初为人父人母的人来说，又是一个现实的难题。家长是孩子的第一位老师，家庭教育寓于日常生活中。家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。家长好的教育导向，往往能够造就一个孩子美好的未来。
1、为孩子创设和谐、民主的家庭氛围
儿子上四年级的时候，有一天问我，“如果你跟爸爸分开，你要我吗？”我当时很诧异，我反问，“那你想跟爸爸还是妈妈”，孩子说：“我不想你们分开”，不知道他为什么会问出这样的问题，但是这让我意识到，一个和谐、民主的家庭氛围是多么的重要。让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，并学会欣赏别人，能与同学友好相处。
2、言传身教、潜移默化的影响孩子
要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响。孩子奶奶是一位癌症患者。平时，我利用晚下班为老人洗澡、洗衣服，周六日做老人最爱吃的饺子，儿子看在眼里，落实到行动上。每周五回家，总是先到奶奶家问爷爷奶奶这一周的身体情况怎么样，吃的喝的咋样，有人气着没？还利用自己的零花钱为奶奶买上一点小食品。这些，孩子都得非常自然，孩子的爷爷奶奶也总是夸奖他懂事，孝顺老人。
在中国最古老的典籍《道德经》中，老子从水的智慧出发，早已对家长的教育有明确训导。他说：“生之，蓄之，生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”虽然老子讲的是大道，但这句话用在家长和孩子的关系上却是不折不扣的“玄德”。理解了这句话的深意，也就知道该如何对待子女了。即我们把孩子生下来，养大成人，这是家长义不容辞的社会责任。在家庭教育这条道路上，吾将上下而求索！
稿件来源：柳树瞿阝中学 刘艳菊
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